Estudiantes de Geociencias del Tec Tacámbaro realiza prácticas académicas en zonas paleontológicas en Puebla
La directora del Instituto Tecnológico Superior de Tacámbaro, Liliana Yaret Carreño Romero, destacó la importancia de las prácticas académicas que realizan estudiantes de Ingeniería en Geociencias en el estado de Puebla, al considerar que este tipo de experiencias fortalecen la preparación profesional mediante el contacto directo con escenarios reales de investigación científica y geológica.
Como parte de esta actividad académica, las y los alumnos iniciaron un recorrido por algunos de los principales puntos paleontológicos y geológicos del país, donde han podido conocer vestigios relacionados con la evolución de la vida y la historia de la Tierra.
Durante la primera jornada visitaron el municipio de Tepexi de Rodríguez, en Puebla, donde recorrieron la cantera fósil de Tlayua, reconocida por el hallazgo de especies con millones de años de antigüedad. Asimismo, acudieron a la zona conocida como Pie de Vaca, sitio donde existen huellas fósiles, además del Museo Regional Mixteco Tlayua.
La directora señaló que estas prácticas permiten a los estudiantes complementar los conocimientos adquiridos en las aulas con experiencias de observación e investigación en campo, lo que contribuye al fortalecimiento de sus competencias profesionales en áreas relacionadas con las ciencias de la Tierra.
Posteriormente, las y los jóvenes visitaron el Museo Paleontológico San Juan Raya, donde tuvieron acceso a colecciones de fósiles marinos y terrestres, además de información relacionada con la riqueza ambiental y científica de esa región poblana.
Carreño Romero adelantó que el recorrido académico continuará en los próximos días con visitas a zonas de huellas de dinosaurios, el Valle de las Turritelas, la ciudad de Taxco, Guerrero, así como una planta geotérmica, con el propósito de ampliar la experiencia práctica de los futuros ingenieros.
Finalmente, resaltó que el Tecnológico de Tacámbaro busca consolidar una formación integral que permita a sus estudiantes desarrollar habilidades científicas y de análisis, vinculando el aprendizaje con la exploración y el conocimiento del entorno natural.